Plan de actuación digital (PAD) 24/25

Promover el uso de una misma plataforma educativa, GSuite, plataforma Google para educación con los diferentes recursos que conlleva, junto a otras plataformas para determinadas circunstancias, como por ejemplo el cuaderno de séneca.
Formación del profesorado y alumnado en Google Classroom y otras plataformas y páginas interactivas.
Organización del rincón de informática en la biblioteca.
Poner en marcha los Chromebook y establecer un horario para el uso de todos los dispositivos digitales del centro (Tablets, Chromebook y Portátiles).

Presencia digital del centro: Redes sociales (Facebook e Instagram) y web.
Comunicación con las familias siempre vía iPasen.
Digitalización de documentación. Toda la documentación deberá estar digitalmente ubicada en el Drive del centro, incluido el registro de tutorías.
Impartir formación a todo el equipo docente sobre el uso del cuaderno de Séneca, así como su puesta en práctica.

Fomento de la utilización de metodología activas (Creación audiovisual, actividades interactivas, metodologías Flipped Classroom, uso de recursos digitales como Paddlet, Liveworksheets, infografías, Genially…).
Que todos los maestros utilicen alguna herramienta digital motivadora para el alumnado, ya sea para evaluar, organizar/gamificar la clase, repasar saberes básicos o indagar en los conocimientos previos del alumnado.
Promover el uso del método pedagógico «Flipped Classroom», así como la plataforma Classroom.
Utilización de un croma para la realización de vídeos sobre las efemérides o cualquier contenido de algún área.