PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR

El acompañamiento escolar busca potenciar el desarrollo integral del alumnado, actuando simultáneamente a través de cuatro ámbitos o líneas de actuación:

• El propio alumnado: atendiendo de forma más precisa las distintas necesidades que pueda presentar en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje (dificultades de aprendizaje, socialización, maduración, hábitos de trabajo, etc.).

• El centro educativo: dotándolo de un recurso extraordinario in situ para organizar la respuesta educativa de su alumnado.

• Las familias: favoreciendo la relación de estas con el centro, así como su implicación en el proceso educativo de sus menores.

• El entorno: ampliando la oferta educativa extraescolar inmediata.

Este programa tiene como destinatarios a alumnos y alumnas que presentan uno o varios de los siguientes criterios:

• Dificultades en una o varias áreas (principalmente Matemáticas y Lengua Castellana).

• Retraso en el proceso de maduración personal.

• Necesidades específicas de apoyo educativo.

• Falta de hábitos de estudio.

• Necesidad de un ambiente propicio para la realización de las tareas escolares.

• Problemas o dificultades de socialización e integración en su grupo.

El objetivo fundamental de este programa es: “Potenciar al máximo las capacidades y habilidades individuales en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje”.